53.高墙（3）

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时间陆续过了十五分钟，已经有很快吃完晚饭的学生回到教学楼，身影晃荡在走廊里。

颜时聿从教室后边的小仓房中走出来，看了眼时间，说：“差不多了，走吧，去吃饭。”

应逐星：“……”

差什么差不多，他搜查的速度真的很慢。

不过如果有同学回到班级，他们现在在班里乱翻的动作，就必然会导致人设崩坏，于是他点点头，和颜时聿一起走出班级，顺着走廊，离开教学楼，沿着其他同学的路线，向着食堂走去。

毕竟不急于一时，人还是得先吃饭。

从教学楼到食堂，是一条有些坡度的柏油路，道路两旁间隔着栽种银杏树。这树大概有些年头了，树干很壮实，银杏叶也很浓密，叶缝间可以见到结的果实。

蓝白校服的学生来来往往，应逐星和颜时聿并排走在其中，离得有些进了，手臂摆动的时候，偶尔会轻轻碰到彼此，隔着校服外套那一层布料，倒也传导不了什么温度，只不过那份宁静的触碰感，倒像是什么心照不宣的秘密一般诉诸在流淌的空气中。

地上偶有落叶，疏疏落落，一枚叶片悠然飘下，应逐星伸手接住那片银杏叶，边缘微微有些泛黄，像是扎染般，渗透进浓墨一样的苍翠里。

“现在是……秋天吗？”

应逐星手中拈着那片银杏叶，问道。

二人并排走着，颜时聿微微偏过头，低下一点，听到影响的问题，说：“班级的日历是12月3日，不该是现在的温度和季节。”

日历？看来这个细节他没注意到。下次需要更细致一点。

为了防止二人的交谈声被听见，引起不必要的麻烦，于是应逐星又稍稍向颜时聿靠近了一些，伸出手指轻轻拽着颜时聿的校服袖子，向下扯了扯，压低声音问：“日历有问题？还是说，这是副本的正常现象？”

应逐星心想：颜时聿怎么比我高这么多。

颜时聿不置可否，说：“不一定，这个问题先在心里记一下。”

“我在教室最后发现了一个同学的桌椅，但那个同学的名字没出现在座位表上，就很奇怪。”应逐星像一个好奇宝宝，接着问：“那个同学叫李筠灵，说不定会有什么线索吧！”

颜时聿：“嗯。”

听到了颜时聿的认同，应逐星心情很好，抬起头，笑着问：“那教室后面呢？你有什么发现吗？”

“我什么时候告诉过你……“颜时聿意味不明地盯着应逐星那双澄澈的眼睛，沉默片刻，开口道：”我要和你共享线索了？”

应逐星：“……？“

应逐星的笑容凝固在脸上，一时间愣怔在原地，几乎忘记自己还在走路，他张了张口，最终没发出任何声音，他完全不知道自己该说什么。

颜时聿看着应逐星那副有些碎裂的、怀疑自我的表情，觉得有些好玩，同时又有些心软，他叹了一口气，说：“应逐星，别太轻信别人，有时候要稍微自私一点。“

“你的帮助，从来都需要明码标价。“

应逐星可以理解颜时聿的观点，但他到底也做不出改变，他就是他自己，于是他沉默着低下头，看着自己的脚步。

“我知道了。”应逐星垂眸，轻声说。

颜时聿静静地看了应逐星一会，移开视线，望着天边的正燃烧着的云，说：“教室里的小仓房，堆着柜子，每人一个，里面全是书和卷子。和你想的一样，就算是高三的学生，课外活动就算少，也不至于没有。”

“你这一路走来，看到过操场和篮球场，艺术楼、或者是什么课后娱乐的地方吗？”

顺着颜时聿的思路，应逐星的目光环顾整个学校，确实就如同那间教室一般虽然工整，但却有一种极端的违和感。夕阳的光洋洋洒洒铺展下来，但没有丝毫的温度，照出整座学校的死气沉沉。

即使高三要牟足了力学习，那高一高二呢？也被封印进书本里了？

明明就该是活力四射的年龄段，可学生却都像是被什么狠狠压住一般，个个都佝偻着腰背，整个学校都没什么鲜活的生气。

这使应逐星联想到灰漆漆的教室。

看着应逐星思索的模样，颜时聿从校服口袋中取出一本巴掌大小的小册子，递给应逐星，说：“你看，这是学校的规章制度……一部分。”

应逐星接过那本小册子，看到简易的封面上写着几个大字：

明德中学校规——教学楼篇。

“校规……这么多的吗？”应逐星翻看着手中的小册子，自言自语：“好家伙，居然还分教学楼篇，那是不是还分什么宿舍篇、食堂篇……”

应逐星翻着校规册，面上的笑意渐渐变得凝重，只见这校规上明晃晃地写着：

1、学生必须于早上6：30前来到班级开始早自习，早自习期间，禁止说话，禁止擅自离开座位。无故迟到10分钟以内，记为1级过失，10到30分钟，记为2级过失，30分钟以上，记为3级过失。

2、坚决服从课表上课，预备铃响后，学生必须停止讲话，保持桌椅整齐，坐姿端正，将书本放在桌子左上角，文具放在桌子右上角，等待上课。违者记为1级过失。

3、上课发言需要先举手，经教师同意后方可起立发言。违者记为1级过失。

4、学生在上课（包括自习课）时，不得偷吃东西，不得私自讲话，不得睡觉。违者记为2级过失。

5、学生必须服从教师的统一指令和安排，不得顶撞教师。违者记为3级过失。

……

小册子上，密密麻麻的小字写满了学生需要服从的规章制度。

校规每个学校都有，其实大部分名存实亡，新生在拿到校规册子之后，也都是转身就把它撇了，而这本册子，明显就是被仔仔细细阅读，研究过很多遍，有的重点之处还被用红笔圈了起来。

仔细阅读字里行间的意味，却令人有一种严苛且压抑的感觉。

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